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2000
Séjourné A .
Design of hypermedia in Physic : the importance of resources from the point of view of learning.
Educational Media International, Pédagogie et médias : le virage numérique, CIME, Genève(Suisse), p.317-329, 16-17 novembre 2 2000 , Long Paper
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Delozanne E, Jacoboni P .
Elise: un logiciel pour s'entraîner à une méthode de calcul de primitives.
Journées d'études "Environnement informatiques de
calcul symbolique et apprentissages des mathématiques", Rennes(France), 15-16 juin 2000 2000 , Long Paper
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Iksal S .
Dynamic thematic articles for on-line newspaper.
Proceedings of the 6th Open European Summer School - EUNICE 2000, coord. : Pras A. In Innovative Internet Applications : EUNICE 2000, edited by University of Twente, the Netherlands, isbn : 90-3651-4983, Enschede(Pays Bas), p.189-194, 13-15 Septembre 2000 , Short Paper
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Lemeunier T .
Modélisation dialogique des intentions de communication en dialogue homme-machine.
Rencontre Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle (RJCIA'2000), Lyon(France), p.233-240, 11-13 septembre 2000 , Long Paper,
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Bouveret M, Lehuen J .
Apprentissage lexical en dialogue homme-machine.
Actes des 3ème Rencontres Internationales de Linguistique Appliquée, Paris(France) 2000 , Short Paper
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Schwenk H, Bengio Y .
Boosting neural networks.
In Neural Computation, 12, p.1869-1887, 2000
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Hutzler G, Renault V .
Les Jardins de Données: Sociétés d'agents pour la visualisation de Systèmes complexes.
ERGO-IHM'2000, coord. : Scapin D.L., Vergisson E. In Actes ERGO-IHM'2000, edited by CRT ILS & ESTIA, Biarritz(France), p.94-101 2000 , Long Paper,
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Candelier M .
Résultats d'une enquête préliminaire sur la diversité linguistique en éducation : obstacles et solutions possibles.
La diversité linguistique en faveur de la citoyenneté démocratique en Europe - Actes de la Conférence d'Innsbruck, Strasbourg(Conseil de l'Europe), p.95-104 2000 , Poster
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Luzzati D .
A Dynamic Dialogue Model for Human-Machine Communication.
, coord. : M.M. Taylor, F. Néel, D.G. Bouwhuis In The structure of multimodal dialogue II, edited by John Benjamins, isbn : 90 272 2190 1, p.207-223, 2000
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Leroux P .
Bilan-synthèse sur les travaux du LIUM.
Report ref : Rapport final du Sous Pr, 5 pages, CRITT Productique d'Angers, 2000
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Bourdet J-F, Teutsch P .
Définition d'un profil d'apprenant en situation d'auto-évaluation.
In ALSIC Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 3(1), edited by http://alsic.org, p.135-145, 2000
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Luzzati D .
Impératif, indicatif et subjonctif.
In Revue de sémantique et de pragmatique(8), p.7-27, 2000
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Leroux P, Vivet M .
Micro-robots Based Learning Environments for Continued Education in SMEs.
In The Journal of Interactive Learning Research, 11(3/4), edited by AACE, p.435-465, 2000
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Hotte R, Leroux P .
Projet LÉA - Rapport 2000, Vers LÉA.
Report ref : Rapport final du projet , LICEF/LIUM, 2000
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Bruillard E, Delozanne E, Leroux P, Delannoy P, Dubourg X, Jacoboni P, Lehuen J, Luzzati D, Teutsch P .
Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM.
In Sciences et Techniques Educatives, 7(1), edited by Hermés, p.87-145, 2000
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