Bibliographie

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ACTI - International Conference Proceedings
Schwenk H, Gauvain J-L Building Continuous Space Language Models for Transcribing European Languages. Eurospeech, p.737-740 2005 
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Luzzati D Corpus d'hier et d'aujourd'hui : progrès quantitatifs ou progrès qualitatifs ?. Français fondamental, corpus oraux, contenus d'enseignement : 50 ans de travaux et d'enjeux, 8-10 décembre 20 2005 , Long Paper
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Zhu X, Barras C, Meignier S, Gauvain J-L Combining speaker identification and bic for speaker diarization. Interspeech'05, ISCA, lisbon, sept 2005 2005 , Long Paper
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Omer D De l'usage de la citation et du plagiat dans les productions écrites des étudiants francisants : l'exemple en Roumanie. Francophonie en Turquie, dans les pays balkaniques et de l'Europe de l'Est, coord. : Mennan Z. In Les cahiers du Bosphore, edited by Les éditions Isis, isbn : 975-428-311-7, Ankara(Turquie), p.509-518, 12-14 mai 2004 2005 , Long Paper, [URL]
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Randriamalaka N Design Patterns Approach for Usage Analysis in Re-Engineering Process of Learning Systems. ICALT'05, Kaohsiung(Taiwan), p.308-310, July 5-8, 2005 2005 , Short Paper
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Gounon P, Leroux P, Dubourg X Describing Learner Support: An adaptation of IMS-LD Educational Modelling Language. AIED'05, coord. : Chee-Kit Looi, Gord McCall, Bert Bredeweg & Joost Breuker In AIED - Supporting Learning through Intelligent and Socially Informed Technology, edited by IOS Press, isbn : 1-58603-530-4, Amsterdam(Pays-Bas), p.807-809, 18-22 juillet 20 2005 , Poster
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Bourdet J-F Formation et enseignement en ligne, évolution des rôles et des compétences. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur In Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, edited by Ecole Centrale de Lille, Lille(France), 1-3 juin 2005 2005 , Long Paper
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Benmahamed D, Ermine J-L, Tchounikine P From Mask Knowledge Management methodology to learning activities described with IMS-LD. PKM international conference, Workshop on Learner-Oriented Knowledge Management & KM-Oriented E-Learning (LOKMOL 2005), Lectures N(3782), edited by Springer Verlag, isbn : 3-00-016020-5, Kaiserslauten(Allemagne), p.165-175 2005 , Long Paper
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Schmidt C Human Diversification and its Questions. The 14th Conference of the Society for Philosophy and Technology, Delft(Pays-Bas), 20-22 juillet 2005 , Long Paper
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Lamel L, Schwenk H, Gauvain J-L, Adda G, Bilinski E Improvements in Transcribing Lectures and Seminars. 2nd Joint Workshop on Multimodal Interaction and Related Machine Learning Algorithms 2005 
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Déchelotte D, Schwenk H, Gauvain J-L, Galibert O, Lamel L Investigating Translation of Parliament Speeches. , p.116-120 2005 
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Hotte R, Duplàa E La relation comme entité structurante de la communauté d'apprentissage en ligne.. 73e Congrès ACFAS 2005, Chicoutimi(Canada), 11 mai 2005 2005 , Long Paper, [URL]
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Barré V, Choquet C Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), isbn : 0-7695-2338-2, Kaohsiung(Taiwan), p.550-554, 5-8 juillet 2005 2005 , FullPaper
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Schmidt C Machinery, Our Intelligence and Desires. The European Conference on Computing and Philosophy, Mälardalen University, Vasteras(Sweden), 2-4 June, 2005 , Long Paper
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Reyes P, Tchounikine P Mining learning groups' activities in Forum-type tools. CSCL'2005 (Computer Supported Collaborative Learning), Taipei(Taiwan) 2005 , Short Paper
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P Perception of individual activities in a group activity through qualitative information about the group dynamics. Web Intelligence, Compiègne(France), p.732-738, 2005 2005 , Long Paper
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Michel J, Lehuen J Robust Semantic Interpretation and Dialog Management in the Context of a CALL Application. 9th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue (DIALOR 2005), Nancy(France), p.123-126, 9-11 june 2005 , Poster
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Barré V, El Kechaï H, Choquet C Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. AIED'05 Workshop: Usage analysis in learning systems, Amsterdam(Pays-Bas), p.9-16, 18 juillet 2005 2005 , FullPaper, [URL]
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Raymond C, Béchet F, Camelin N, De Mori R, Damnati G Semantic interpretation with error correction. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP'05), Philadelphia(USA) 2005 
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Oubahssi L, Grandbastien M The Activity at the Center of the Global Open and Distance Learning Process. AIED 2005, Amsterdam, p.386-394, 18-20 juin 2005 2005 , Long Paper
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Randriamalaka N, Iksal S Toward Design Patterns for Usage Analysis and Observation in Re-Engineering Process of Learning Systems. Proceeding of ED-MEDIA 2005 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Montreal( Canada), p.1495-1500, 27 Juin - 2 Jui 2005 , Long Paper
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Deléglise P, Estève Y, Meignier S, Merlin T The LIUM speech transcription system: a CMU Sphinx III-based system for french broadcast news. Interspeech'05, ISCA, Lisbon, September 2005 
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Schwenk H, Gauvain J-L Training Neural Network Language Models On Very Large Corpora. Empirical Methods in Natural Language Processing, p.201-208 2005 
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Iksal S, Choquet C Usage Analysis Driven by Models in a Pedagogical Context. Workshop UALS in AIED 2005, Amsterdam(Pays-Bas), p.49-56, 18-22 Juillet 20 2005 , FullPaper , [URL]
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Barrault L, De Mori R, Gemello R, Mana F, and Matrouf D Variability of Automatic Speech Recognition Systems Using Different Features. European Conference on Speech Communication and Technology (Interspeech'05), Lisboa(Portugal) 2005 
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