Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine

Teutsch P, Bourdet J-F .  How to See Training Paths in Learning Management Systems?. ICALT, IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Sousse(Tunisia), July 5-7, 2010 2010 , Short Paper
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Bourdet J-F, Teutsch P .  Dispositif : inverser le paradigme pour mieux en comprendre l'instrumentalisation. JOCAIR Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Amiens(France), 29 juin - 1er ju 2010 , Long Paper
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Teutsch P, Bourdet J-F .  Percevoir les trajets d'apprentissage en formation à distance. Conception pluridisciplinaire d'outils de visualisation pour le tuteur. In TSI, Technique et Science Informatiques, n° spécial L'informatique à l'interface de l'activité humaine et sociale, 29,  2010 
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Teutsch P, Piat F, Reffay C .  Anonymizing and sharing corpora of online training courses. CSCL'2009 Workshop "Interaction Analysis and Visualization for Asynchronous Communication", Rhodes(Greece), 9-13 June 2009 2009 , Long Paper, [URL]
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Teutsch P, Kolski C .  Methodological Approach for Designing Training Courses Tutoring Tools, Analogies with HMI Design for Industrial Supervisory Control. European Annual Conference on Human Decision-Making and Manual control (EAM09), Reims(France), 3-4 September 20 2009 , Long Paper
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Teutsch P, Kolski C .  Interfaces de supervision en EIAH, Premières réflexions sur les apports de la supervision en milieu industriel. Atelier EIAH'09 "Instrumentation des activités du tuteur : environnements de supervision, usages et ingénierie", Le Mans(France), 23-26 juin 2009 2009 , Long Paper
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Bourdet J-F, Teutsch P .  Outils de visualisation de trajets de formation : quels enjeux pour le tuteur ?. EIAH Atelier Tutorat, Le Mans(France), 23-26 juin 2009 2009 , Short Paper
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Bourdet J-F, Teutsch P .  Rôles du tuteur et outils de régulation. Atelier EIAH'09 "Instrumentation des activités du tuteur : environnements de supervision, usages et ingénierie", Le Mans(France), 23-26 juin 2009 2009 , Long Paper
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Teutsch P, Piat F, Reffay C .  Anonymizing and sharing corpora of online training courses. Interaction Analysis and Visualization for Asynchronous Communication, Workshop CSCL'2009, Rhodes Gr, 6 pages,  2009 , [URL]
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Teutsch P, Kolski C .  Interfaces de supervision en EIAH, Premières réflexions sur les apports de la supervision en milieu industriel. Atelier "Instrumentation des activités du tuteur", conférence EIAH'09, Le Mans France, 10 pages,  2009 
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Bourdet J-F, Teutsch P .  Rôles du tuteur et outils de régulation. Atelier, 8 pages,  2009 
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Teutsch P, Bangou F, Dejean-thircuir C .  Faciliter l'accès aux échanges en ligne et leur analyse, le cas de ViCoDiLi. In STICEF, 15,  2008 , [URL]
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Teutsch P, Bangou F, Dejean-thircuir C .  ViCoDiLi, un outil de Visualisation de Contenus de Discussions en Ligne. Actes du colloque ÉPAL, Échanger Pour Apprendre en Ligne, coord. : Lamy MN., Mangenot F. Nisse E., Grenoble(France), 7-9 juin 2007 2007 , Long Paper, [URL]
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Reffay C, Teutsch P .  Anonymisation de corpus réutilisables : Masquer l'identité sans altérer l'analyse des interactions. Actes de EIAH'2007, Lausanne(Suisse), 27-29 juin 2007 2007 , Poster
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P .  Question de la réutilisation d'outils de suivi d'activités d'apprenants dans des plates-formes de formation en ligne. Actes de EIAH'2007, Lausanne(Suisse), p.485-496, 27-29 juin 2007 2007 , Long Paper
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Reffay C, Teutsch P .  Anonymisation de corpus réutilisables. Report, 12 pages, LIFC Besançon et Lium le Mans,  2007 , [URL]
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P .  TACSI, un environnement de suivi individuel dans une activité collective - Première utilisation dans un contexte d'apprentissage du FLE (à paraître). TICE'2006, Toulouse(France), 25-27 octobre 20 2006 , Long Paper
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Bourdet J-F, Teutsch P .  « Quels outils d'autonomisation pour les dispositifs de formation en ligne ».. Journées ASDIFLE, Lille(France), 21, 22 octobre 2 2006 , Long Paper
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Teutsch P, Bourdet J-F .  Moyens de perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne. Poster IHM'05, Toulouse(France), p.39-42, septembre 2005 2005 , Poster
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P .  Analysing a collaborative writing activity in order to improve tutor's perception of individual contributions of learners. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'05), isbn : 0-7695-2338-2, Kaohsiung(Taiwan), p.182-184, July 5-8, 2005 2005 , Short Paper
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P .  Perception par le tuteur de l'activité d'un apprenant engagé dans une activité collective à distance. Actes de EIAH'05, Montpellier(France), p.413-418, 25-27 mai 2005 2005 , Short Paper, [URL]
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P .  Perception of individual activities in a group activity through qualitative information about the group dynamics. Web Intelligence, Compiègne(France), p.732-738, 2005 2005 , Long Paper
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Laperrousaz C, Leroux P, Teutsch P .  Tutor follow-up of a Distance Collective Activity. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET'2004) In On CD, isbn : 0-7803-8597-7, Istanbul(Turquie), 31 mai - 2 juin  2004 , Long Paper
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Teutsch P, Bourdet J-F, Gueye O .  Perception de la situation d'apprentissage pour le tuteur en ligne. TICE In Actes de Tice, Compiègne(F), p.59-66, 20-22 octobre 20 2004 , Short Paper
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Teutsch P, Bourdet J-F, Gueye O .  Perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne. Actes de TICE'2004, Compiègne(France), p.59-66, 20-22 octobre 20 2004 , Long Paper, [URL]
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