Bibliographie

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A
Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. Computers and Advanced Technology in Education, Naples(Italie), 25-27 jun. 2012 , FullPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Rome(Italie), 4-6 Jul. 2012 , Poster, [URL]
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C A MODEL-DRIVEN AND EXTERNAL APPROACH FOR LEARNING DESIGN UPON LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011 In Proceedings of the 3rd International Conference on Computer Supported Education, Volume 1, isbn : 978-989-8425-49-2, Noordwijkerhout(Netherlands), p.398-401, 6-8 mai. 2011 , Poster
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, isbn : 978-1-61284-209-7 , Athens(USA), p.396-398, 6-8 juil. 2011 , ShortPaper , [URL]
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Abedmouleh A, Laforcade P Oubahssi L, Choquet C OPERATIONALIZATION OF LEARNING SCENARIOS ON EXISTENT LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: THE MOODLE CASE-STUDY. International Conference on Software and Data Technologies In Proceedings of the 6th International Conference on Software and Data Technologies, isbn : 978-989-8425-77-5, Seville(Espagne), p.143-148, 18-21 july 2011 , ShortPaper
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Adam J-M, Bessagnet MN, Bouzeghoub A, Caron P-A, Carron T, Choquet C, David B, Derycke A, George S, Iksal S, Labat J-M, Laforcade P, Le Pallec X, Lecocq C, Luengo V, Nodenot T, Oubahssi L, Peter Y, Contributions de l'Action Spécifique « Conception d'une Plate-forme pour la recherche en EIAH » à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Rubrique de la revue STICEF, Vol 12,  2005 , [URL]
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Aussenac-Gilles N, Reynaud C, Tchounikine P, Trichet F Associer un type de raisonnement à un domaine : une question de rôle ?. Journées Ingénierie des Connaissances (JICAA), Roscoff(France), p.345-361, 1997 1997 , Long Paper
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Alissali M, Deléglise P, Rogozan M Asynchronous Integration of Visual Information in an Automatic Speech Recognition System. Proceedings of the International Conference in Spoken Language Processing, Philadelphia(U.S.A.), October 1996 1996 , Long Paper
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B
Bougares F, Estève Y, Deléglise P, Rouvier M, Linarès G Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP , Grenoble(France) 2012 , FullPaper, [URL]
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Bougares F, EstèveY, Deléglise P, Linarès G Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop , Hawaï(USA), 11-15 December 2011 , FullPaper, [URL]
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Bourdet J-F, Teutsch P Dispositif : inverser le paradigme pour mieux en comprendre l'instrumentalisation. JOCAIR Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Amiens(France), 29 juin - 1er ju 2010 , Long Paper
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Bourdet J-F, Leroux P Dispositifs de formation en ligne : de leur analyse à leur appropriation. In Distance & Savoir, 7(1/2009), edited by CNED/Hermès-Lavoisier, p.11,  2009 
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Bourdet J-F, Teutsch P Rôles du tuteur et outils de régulation. Atelier EIAH'09 "Instrumentation des activités du tuteur : environnements de supervision, usages et ingénierie", Le Mans(France), 23-26 juin 2009 2009 , Long Paper
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Bourdet J-F, Teutsch P Outils de visualisation de trajets de formation : quels enjeux pour le tuteur ?. EIAH Atelier Tutorat, Le Mans(France), 23-26 juin 2009 2009 , Short Paper
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Bourdet J-F, Teutsch P Rôles du tuteur et outils de régulation. Atelier, 8 pages,  2009 
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Betbeder M-L, Cottier P, Schmidt C, Tchounikine P Dialogue in Context, Towards a Referential Approach in Collective Learning. In AI & Society: The Journal of Human-Centred Systems and Machine Intelligence., 20(3), edited by Springer Verlag, p.314-330,  2006 
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Bourdet J-F, Teutsch P « Quels outils d'autonomisation pour les dispositifs de formation en ligne ».. Journées ASDIFLE, Lille(France), 21, 22 octobre 2 2006 , Long Paper
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Benmahamed D, Ermine J-L, Tchounikine P From Mask Knowledge Management methodology to learning activities described with IMS-LD. PKM international conference, Workshop on Learner-Oriented Knowledge Management & KM-Oriented E-Learning (LOKMOL 2005), Lectures N(3782), edited by Springer Verlag, isbn : 3-00-016020-5, Kaiserslauten(Allemagne), p.165-175 2005 , Long Paper
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Betbeder M-L, Tchounikine P Conception d'activités collectives dans un contexte d'apprentissage. , coord. : Régine Teulier, Pierre Tchounikine, Jean Charlet In Ingénierie des Connaissances Édité par L'Harmatan (505 pages), isbn : 2-7475-8240-X,  2005 
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Besacier L, Ariyaeeinia A M, Mason J S, Bonastre J-F, Mayorga P, Fredouille C, Meignier S, Siau J, Evans N W D, Auckenthaler R, Stap R Voice biometrics over the Internet in the framework of COST action 275. In EURASIP Journal on Applied Signal Processing, Special issue on biometric signal processing, 2004(4), edited by M. Moonen, p.466-479,  2004 
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Betbeder M-L, Tchounikine P Modélisation et perception de l'activité dans l'environnement Symba. Actes de RFIA'04, Toulouse(France), p.1217-1225, 28-30 janvier 20 2004 , Long Paper
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Besacier L, Bonastre J-F, Mayorga P, Fredouille C, Meignier S Overview of compression and packet loss effects in speech biometrics. In IEE Proceedings Vision, Image & Signal Processing - Special issue on Biometrics on the Internet, 150(6), p.372-376,  2003 
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Betbeder M-L, Taurisson N, Tchounikine P An approach of tailorability within a collective activity support framework. AIED 2003, coord. : Ulrich Hoppe, Felisa Verdejo, Judy Kay In Artificial Intelligence in Education. Shaping the Future of Learning through Intelligent Technologies, edited by IOS Press, isbn : 1 58603 356 5, Sydney(Australie), p.383-385, 20-24 juillet 20 2003 , Short Paper
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