Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine

Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C .  Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Rome(Italie), 4-6 Jul. 2012 , Poster, [URL]
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C .  Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. Computers and Advanced Technology in Education, Naples(Italie), 25-27 jun. 2012 , FullPaper
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C .  An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L .  Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Laforcade P, Abedmouleh A .  Improving the design of courses thanks to graphical and external dedicated languages: a Moodle experimentation . Moodle Research Conference 2012, Heraklion(Greece ), 14-15 sept. 2012 , FullPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C .  A MODEL-DRIVEN AND EXTERNAL APPROACH FOR LEARNING DESIGN UPON LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011 In Proceedings of the 3rd International Conference on Computer Supported Education, Volume 1, isbn : 978-989-8425-49-2, Noordwijkerhout(Netherlands), p.398-401, 6-8 mai. 2011 , Poster
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C .  Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, isbn : 978-1-61284-209-7 , Athens(USA), p.396-398, 6-8 juil. 2011 , ShortPaper , [URL]
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Abedmouleh A, Laforcade P Oubahssi L, Choquet C .  OPERATIONALIZATION OF LEARNING SCENARIOS ON EXISTENT LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: THE MOODLE CASE-STUDY. International Conference on Software and Data Technologies In Proceedings of the 6th International Conference on Software and Data Technologies, isbn : 978-989-8425-77-5, Seville(Espagne), p.143-148, 18-21 july 2011 , ShortPaper
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Laforcade P, Oubahssi L, Cottier P .  Re-engineering of Technology Enhanced Learning systems: the case of the Apprenticeship Electronic Booklet. CSEDU 2010, Valencia(Spain), 7-10 April 2010 2010 , Poster
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Oubahssi L, Laforcade P, Cottier P .  Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet : Adaptation to new users requirements. ICALT2010, Sousse(Tunisia), 5-7 Juillet 2010 2010 , Long Paper
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Laforcade P, Zendagui B, Barré V .  Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), Lisbonne(Portugal), p.111-118, 23-26 Mars 2009 2009 , Long Paper
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Zendagui B, Laforcade P, Barré V .  Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Le Mans(France), p.231-238, 23-26 Juin 2009 2009 , Long Paper
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Zendagui B, Laforcade P, Choquet C .  Modélisation de l'observation dans un EIAH Une approche structurante pour contextualiser un besoin d'observation. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Le Mans(France), p.239-246, 23-26 Juin 2009 2009 , FullPaper
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Oubahssi L, Laforcade P, Cottier P .  Ré-ingénierie d'un EIAH existant : le cas du Livret Électronique d'Apprentissage. EIAH 2009, Lemans(France), p.311-318, 23-26 juin 2009 2009 , Long Paper
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Laforcade P, Zendagui B .  A Domain Specific Modeling approach for supporting the development of Visual Instructional Design Languages and tools. First International Workshop on Visual Design Languages and Applications for Technology Enhanced Learning, 2 pages,  2009 , [URL]
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Laforcade P, Zendagui B, Barré V .  How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), Porto(Portugal), p.327-332, 5 - 8 juillet 20 2008 , Short Paper
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Zendagui B, Laforcade P, Barré V .  Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, Paris(France), 27-29 octobre 20 2008 , Long Paper
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Laforcade P, Zendagui B, Barré V .  A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), Maastricht(The Netherlands), p.185-196, 16-19 septembre  2008 , Long Paper
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Laforcade P, Zendagui B, Barré V .  Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), edited by IEEE Computer Society, isbn : 978-0-7695-3167-0, Santander(Spain), p.819-821, 01-05 juillet 20 2008 , Short Paper
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Zendagui B, Barré V, Laforcade P .  Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), edited by IEEE Computer Society, isbn : 978-0-7695-3167-0, Santander(Spain), p.793-797, 01-05 juillet 20 2008 , Long Paper
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Nodenot T, Caron P-A, Le Pallec X, Laforcade P .  Applying Model Driven Engineering Techniques and Tools to the Planets Game Learning Scenario. In Journal of Interactive Media in Education, 2008(23),  2008 , [URL]
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Laforcade P, Barré V, Zendagui B .  Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles : Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Actes d'EIAH'07, Lausanne(Suisse), 27-29 juin 2007 2007 , Long Paper
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Laforcade P .  Graphical representation of abstract learning scenarios: the UML4LD experimentation. Proceedings of ICALT'07, Niigata(Japan), p.477-479, 18-20 july 2007 2007 , Short Paper
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Laforcade P, Nodenot T, Choquet C, Caron P-A .  Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modelling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. In Architecture Solutions for E-Learning Systems, edited by Claus Pahl, isbn : 978-159904633-4, p.116-136,  2007 
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