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A
Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C .  Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. Computers and Advanced Technology in Education, Naples(Italie), 25-27 jun. 2012 , FullPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C .  Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Rome(Italie), 4-6 Jul. 2012 , Poster, [URL]
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C .  An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C .  A MODEL-DRIVEN AND EXTERNAL APPROACH FOR LEARNING DESIGN UPON LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011 In Proceedings of the 3rd International Conference on Computer Supported Education, Volume 1, isbn : 978-989-8425-49-2, Noordwijkerhout(Netherlands), p.398-401, 6-8 mai. 2011 , Poster
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C .  Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, isbn : 978-1-61284-209-7 , Athens(USA), p.396-398, 6-8 juil. 2011 , ShortPaper , [URL]
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Abedmouleh A, Laforcade P Oubahssi L, Choquet C .  OPERATIONALIZATION OF LEARNING SCENARIOS ON EXISTENT LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: THE MOODLE CASE-STUDY. International Conference on Software and Data Technologies In Proceedings of the 6th International Conference on Software and Data Technologies, isbn : 978-989-8425-77-5, Seville(Espagne), p.143-148, 18-21 july 2011 , ShortPaper
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Adam J-M, Bessagnet MN, Bouzeghoub A, Caron P-A, Carron T, Choquet C, David B, Derycke A, George S, Iksal S, Labat J-M, Laforcade P, Le Pallec X, Lecocq C, Luengo V, Nodenot T, Oubahssi L, Peter Y, .  Contributions de l'Action Spécifique « Conception d'une Plate-forme pour la recherche en EIAH » à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Rubrique de la revue STICEF, Vol 12,  2005 , [URL]
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B
Barré V, Choquet C, El Kechaï H .  From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative and Reengineering Context. In Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18(2), edited by Chesapeake, VA:AACE, p.285-308,  2007 , [URL]
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Barré V, Choquet C, Iksal S .  Observation Scenario Development Using Recommendations. ICALT 2007, isbn : 0-7695-2916-X, Niigata(Japon), p.605-607, 18-20 juillet 20 2007 , ShortPaper
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Barré V, Choquet C .  Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), isbn : 0-7695-2338-2, Kaohsiung(Taiwan), p.550-554, 5-8 juillet 2005 2005 , FullPaper
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Barré V, El Kechaï H, Choquet C .  Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. AIED'05 Workshop: Usage analysis in learning systems, Amsterdam(Pays-Bas), p.9-16, 18 juillet 2005 2005 , FullPaper, [URL]
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Barré V, Choquet C .  Une aide à la réingénierie d'un scénario pédagogique via la préconisation et la formalisation d'observables. EIAH 2005, Montpellier(France), p.141-152, 25-27 mai 2005 2005 , FullPaper
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Barré V, Choquet C, Iksal S, Corbière A .  Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), isbn : 0-7695-2181-9, Joensuu(Finlande), p.570-574, 30/08-1/09 2004 , FullPaper
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Barré V, Choquet C, Corbiere C, Cottier P, Dubourg X, Gounon P .  MOCA, une approche expérimentale de l'ingénierie des EIAH. EIAH 2003, Strabourg(France), p.55-66, 15-17 avril 2003 2003 , FullPaper
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C
Clayer JP, Toffolon C, Choquet C .  Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Schemes. ICEIS 2013, Angers(FRANCE), 4-7 juillet 2013 , ShortPaper
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Clayer JP, Toffolon C, Choquet C .  Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. ICALT 2013, Beijing(Chine) 2013 , ShortPaper
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Choquet C, Iksal S .  Usages des traces pour la conception continue d'un EIAH : la proposition du LIUM. RJC EIAH, Journée du PRC GDR I3, coord. : Guin, N. 2010 , [URL]
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Choquet C, Iksal S, Levene M, Schoonenboom J .  Users' data - Trails Analysis. , coord. : Nicolas Balacheff, Sten Ludvigsen, Ton de Jong, Ard Lazonder, Sally Barnes In Technology Enhanced Learning - Principles and Products, edited by Springer, isbn : 978-1-4020-9826-0, p.195-211,  2009 
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Cottier P, Choquet C, Tchounikine P .  Repenser l'ingénierie des EIAH pour des enseignants concepteurs.. , coord. : Jérôme Dinet In Usages, usagers et compétences informationnelles au XXIème siècle, edited by Hermes Lavoisier, isbn : 978-2-7462-2193-2, p.159-193,  2008 
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Choquet C, Iksal S .  Modeling Tracks for the Model Driven Reengineering of a TEL System. In Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18(2), edited by Chesapeake, VA:AACE, p.161-184,  2007 , [URL]
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Choquet C, Iksal S .  Modélisation et construction de traces d'utilisation d'une activité d'apprentissage : une approche langage pour la réingénierie d'un EIAH. In Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), 14,  2007 , [URL]
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Choquet C .  Ingénierie et réingénierie des EIAH : l'approche REDiM. Habilitation à diriger des recherches en informatique, 179 pages 2007 , [URL]
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Choquet C, Luengo V, Yacef K .  Usage Analysis of Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues (Journal of Interactive Learning Research special issue - Vol 18, n° 2). Edited by AACE Publications, isbn : 1093-023X, 174 pages,  2007 , [URL]
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Choquet C, Delozanne E, Luengo V .  Analyse des Traces d'Utilisation dans les EIAH (STICEF - vol. 14). Edited by Revue Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), isbn : 1764-7223,  2007 , [URL]
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Choquet C, Iksal S .  Modélisation et construction de traces d'observation d'une activité d'apprentissage. Traces réflexives et Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, coord. : Mille, A. ; Godinet H. ; Pernin J.P. 2007 , [URL]
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