Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine

Quignard M, Baker M J, Lund K, Séjourné A .  Conception d'une situation d'apprentissage médiatisée par ordinateur pour le développement de la compréhension de l'espace du débat. EIAH 2003, Strabourg(Fr), p.355-366, avril 2003 2003 , Short Paper
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Baker M J, Quignard M, Lund K, Séjourné A .  Computer-supported collaborative learning in the space of debate.. International Conference on Computer Support for Collaborative Learning 2003 In Designing for Change in Networked Learning Environments : Proceedings of the International Conference on Computer Support for Collaborative Learning 2003, edited by In B. Wasson, S. Ludvigsen & U. Hoppe (Eds.), Dordrecht : Kluwer Academic Publishers, p.11-20, 2003 2003 , Long Paper
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Baker M J, Detienne F, Lund K, Séjourné A .  Articulation entre élaboration de solutions et argumentation polyphonique.. Actes des Deuxiemes Journées d'études en Psychologie Ergonomique - EPIQUE, Boulogne-Billancourt(Fr), p.235-241, 2-3 octobre 200 2003 , Short Paper
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Séjourné A, Baker M J, Lund K, Molinari G .  Schématisation argumentative et co-élaboration de connaissances : le cas des interactions médiatisées par ordinateur. Colloque " Faut-il parler pour apprendre ? ", Arras(Fr), 24-26 Mars 2004 2004 , Long Paper, [URL]
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Tchounikine P, Baker M J, Balacheff N, Baron M, Derycke A, Guin D, Nicaud J-F, Rabardel P .  Platon-1 : quelques dimensions pour l'analyse des travaux de recherche en conception d'EIAH. Rapport d'Action Spécifique du CNRS,  2004 , [URL]
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Molinari G, Baker M J, Séjourné A, Lund K .  Les graphes argumentatifs interactifs sur Internet : Sont-ils plus efficaces comme média du débat ou comme moyens de le représenter?. EIAH, Montpellier(France), 25-27 mai 2005 2005 , Long Paper
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Baker M J, Bronner A, Lehuen J, Quignard M .  Gestion de l'Interaction et Modèles de Dialogues. , coord. : Monique Grandbastien et Jean-Marc Labat In Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Cognition , edited by Hermès, isbn : 2-7462-1171-8,  2006 
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Lund K, Molinari G, Séjourné A, Baker M J .  How do argumentation diagrams compare when student pairs use them as a means for debate or as a tool for representing debate?. In International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning(2), edited by Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/s11412-007-9019-z, p.273-295,  2007 
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Baker M J, Séjourné A .  L'élaboration de connaissances chez les élèves dans un débat médiatisé par ordinateur. , coord. : Antonietta Specogna In Enseigner dans l'interaction, edited by Presse Universitaire de Nancy, isbn : 978-2-86480-758-2 / Ean ,  2007 
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Baker M J, Quignard M, Lund K, Séjourné A .  O computador como suporte de aprendizagem colaborativa no espaço do debate. , coord. : S.C. Marquesi, V.M. da Silva Elias et A.L. Tinoco Cabral In Interações Virtuais : Perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa a distância, edited by Claraluz Ltda. : Sao Carlos-SP, p.57-72,  2008 
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Baker A, Detienne F, Lund K, Séjourné A .  Étude des profils interactifs dans une situation de conception collective en architecture. , coord. : Françoise Détienne et Véronique Traverso In Méthodologies d'analyse de situations coopératives de conception : Corpus MOSAIC, edited by Presse Universitaire de Nancy, isbn : 978-2-86480-950-0, p.183-220,  2009 
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