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D
Delozanne E, Grugeon B, Prévit D, Jacoboni P Scénarios d' utilisation et conception d'un EIAH, le cas du diagnostic dans Pépite. ITEM, Intégration des Technologies dans l'Enseignement des Mathématiques, Reims(France), 20-22 juin 2003 2003 , Long Paper
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Delozanne E, Grugeon B, Prévit D, Jacoboni P Supporting teachers when diagnosing their students in algebra. Workshop AIED2003,  2003 
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Delozanne E, Grugeon B, Jacoboni P Analyses de l'activité et IHM pour l'éducation. IHM 2002, Poitiers(France), 26-29 novembre 2 2002 , Long Paper
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Després C, George S Supporting learners' activities in a distance learning environment. In International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 11(3), p.261-272,  2001 
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Després C Modélisation et Conception d'un Environnement de Suivi Pédagogique Synchrone d'Activités d'Apprentissage à Distance. Thèse de Doctorat, 286 pages,  2001 
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Després C ESSAIM : un environnement informatique pour le suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance. Démo EIAH parue dans , Sciences et Techniques Éducatives, vol 8, n°1-2, pp 178-179, 2001, 2 pages,  2001 
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Dubourg X, Barré V, Geeraert P Designing dynamic tool for degree course management. ICDE 2001, Dusseldorf(Allemagne), 01-05 Avril 2001 2001 , Short Paper
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Delozanne E, Jacoboni P Interaction Homme-machine pour la formation et l'apprentissage humain. Edited by Hermès, isbn : 2-7462-0307-3, 300 pages,  2001 
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Després Christophe Modélisation et conception d'un environnement de suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance. PhD Thesis, 18/12/2001 2001 , [URL]
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Delozanne E, Jacoboni P Elise: un logiciel pour s'entraîner à une méthode de calcul de primitives. Journées d'études "Environnement informatiques de calcul symbolique et apprentissages des mathématiques", Rennes(France), 15-16 juin 2000 2000 , Long Paper
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Delozanne E, Jacoboni P, Jean S, Grugeon B Assessing Students' Competence in Algebra. Workshop "Learning Algebra with the Computer",  2000 
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Després C Suivi synchrone d'activités d'apprentissage à distance. Colloque INRP : Usages éducatifs des technologies de l'information et de la communication : quelles, 7 pages,  2000 
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Després C, George S Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, Exeter(England), p.344-353, 10-12 July 1999 1999 , Long Paper
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Després C Regarding the Teacher in Distance Learning Environment. Workshop on « Educational Robotics », International Conference on Artificial Intelligence in Education, Le Mans(France), p.82-88, 19-23 juillet 19 1999 , Long Paper
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E
El Mawas N, Oubahssi L, Laforcade P A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, Lisbonne(Portugal), 23 - 25 mai 2015 , FullPaper
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El Mawas N, Oubahssi L, Laforcade P Identification et formalisation du langage de conception pédagogique des plateformes de formation. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Agadir(Maroc), 2 - 5 juin 2015 , ShortPaper
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El Mawas N, Oubahssi L, Laforcade P Making explicit the Moodle instructional design language. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2015),, edited by IEEE, Hualien(Taiwan), July 6-9 2015 , FullPaper
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El Mawas N, Oubahssi L, Laforcade P A meta-model based approach for identifying and formalizing LMS instructional design languages. The International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2015), The 16th Annual Meeting, Atlanta, Georgia(USA), June 01 - 05 2015 , FullPaper
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El Mawas N, Oubahssi L, Laforcade P, Abedmouleh A Towards the identification and formalization of LMS instructional design languages. ECTEL 2014, Graz (Austria), 16-19 sept 2014 , Poster
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El Kechaï H Conception collective de scénarios pédagogiques dans un contexte de réingénierie : Une approche par la méta-modélisation située. PhD Thesis, 279 pages 2008 , [URL]
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El Kechaï H, Choquet C Reusing Pedagogical Scenarios at a Knowledge Level: a Model Driven Approach. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2007), isbn : 0-7695-2916-X, Niigata(Japan), p.670-674, July 18-20, 2007 2007 , FullPaper
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El kechaï N, Després C Adapting a monitoring environment to human tutor's habits. IADIS International Conference e-Learning 2007, isbn : 978-972-8924-34-8, Lisbon(Portugal), p.147-154, 06-08 juillet 20 2007 , Long Paper
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El kechaï N, Després C Proposing the underlying causes that lead to the trainee's erroneous actions to the trainer. EC-TEL : European Conference on Technology Enhanced Learning., LNCS(4753), edited by E. Duval, R. Klamma, and M. Wolpers, © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2007, Crète(Grèce), p.41-55, 17-20 september  2007 , Long Paper, [URL]
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El kechaï H Approche dirigée par les modèles pour accompagner la production de modèles d'expression de scénarios pédagogiques. Acte EIAH 2007, Lausanne(Suisse), p.515-526, 27-29 Juin 2007 2007 , Long Paper
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El kechaï N, Després C Apprentissage de procédures : proposition d'un mécanisme de reconnaissance de plans pour détecter les actions erronées du formé. Actes EIAH'07: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Lausanne(Suisse), 27-29 juin 2007 2007 , Poster
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