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2007
Talon B, Toffolon C, Warin B .  Accompagner les projets en milieu universitaire Présentation d'une méthodologie d'encadrement de projets collaboratifs assistée par le Web. 4ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Les pédagogies actives : Enjeux et Conditions., Louvain -la-Neuve(Belgique), 24-26 janvier 2007 , Long Paper
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Laforcade P .  Graphical representation of abstract learning scenarios: the UML4LD experimentation. Proceedings of ICALT'07, Niigata(Japan), p.477-479, 18-20 july 2007 2007 , Short Paper
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Barré V, Choquet C, Iksal S .  Observation Scenario Development Using Recommendations. ICALT 2007, isbn : 0-7695-2916-X, Niigata(Japon), p.605-607, 18-20 juillet 20 2007 , ShortPaper
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El Kechaï N .  Élaboration d'un langage de description de tâches orienté suivi et assistance de l'apprenant : cas des environnements virtuels pour la formation. PhD Thesis, 18 décembre 2007 2007 , [URL]
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El kechaï N, Després C .  Proposing the underlying causes that lead to the trainee's erroneous actions to the trainer. EC-TEL : European Conference on Technology Enhanced Learning., LNCS(4753), edited by E. Duval, R. Klamma, and M. Wolpers, © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2007, Crète(Grèce), p.41-55, 17-20 september  2007 , Long Paper, [URL]
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Crétin R, Bouzidi L .  Conception et Mise en Ïuvre d'un projet intégrant les Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement : la prise en compte du facteur humain. 24e congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) - Vers un changement de culture en enseignement supérieur., Montréal(Canada), 16-18 mai 2007 2007 , Long Paper
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El kechaï N, Després C .  Adapting a monitoring environment to human tutor's habits. IADIS International Conference e-Learning 2007, isbn : 978-972-8924-34-8, Lisbon(Portugal), p.147-154, 06-08 juillet 20 2007 , Long Paper
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Oubahssi L, Grandbastien M .  Un modèle pour améliorer l'interopérabilité des données pédagogiques apprenant. EIAH2007, Lausanne(Suisse), 27-29 Juin 2007 2007 , FullPaper
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Choquet C, Delozanne E, Luengo V .  Analyse des Traces d'Utilisation dans les EIAH (STICEF - vol. 14). Edited by Revue Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), isbn : 1764-7223,  2007 , [URL]
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Tchounikine P .  Directions to acknowledge learners' self-organization in CSCL macro-scripts. , coord. : Haake J.M., Ochoa S.F., Cechich A. In Groupware: Design, Implementation and Use, LNCS(4715), edited by Springer, p.247-254 2007 , FullPaper
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Choquet C, El Kechaï H Faouzi A .  ECoS : un Environnement Collaboratif de Scénarisation pédagogique. Logiciel,  2007 
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Barré V, Choquet C, El Kechaï H .  From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative and Reengineering Context. In Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18(2), edited by Chesapeake, VA:AACE, p.285-308,  2007 , [URL]
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Choquet C .  Ingénierie et réingénierie des EIAH : l'approche REDiM. Habilitation à diriger des recherches en informatique, 179 pages 2007 , [URL]
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Choquet C, Iksal S .  Modélisation et construction de traces d'observation d'une activité d'apprentissage. Traces réflexives et Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, coord. : Mille, A. ; Godinet H. ; Pernin J.P. 2007 , [URL]
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Luzzati D, Lehuen J, Kitlinska S .  Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. , coord. : J. Gerbault In La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, edited by L'Harmattan, isbn : 2296046223, p.239-251,  2007 
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Rasseneur-Coffinet D, Smyrniou G, Tchounikine P .  Supporting Learners' Appropriation of a Web-Based Learning Curriculum. In International Journal of Distance Education Technologies, 5(4), p.46-79,  2007 
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Oubahssi L, Grandbastien M .  E-learning systems reengineering: Functional specifications and component based architecture. , coord. : Claus Pahl In Architecture Solutions for E-Learning Systems, edited by IGI Publishers, isbn : 978-159904633-4, p.175-194,  2007 
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Dillenbourg P, Tchounikine P .  Flexibility in macro-scripts for CSCL. In Journal of Computer Assisted Learning, 23(1), edited by Blackwell Publishing, p.1-13,  2007 
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Choquet C, Iksal S .  Modeling Tracks for the Model Driven Reengineering of a TEL System. In Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18(2), edited by Chesapeake, VA:AACE, p.161-184,  2007 , [URL]
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Choquet C, Iksal S .  Modélisation et construction de traces d'utilisation d'une activité d'apprentissage : une approche langage pour la réingénierie d'un EIAH. In Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), 14,  2007 , [URL]
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Iksal S, Carron T, Marty J-C .  Modéliser les expérimentations basées sur les traces : Une étude de cas avec le langage UTL. Report, 15 pages, Université du Maine / Université de Savoie,  2007 , [URL]
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Laforcade P, Nodenot T, Choquet C, Caron P-A .  Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modelling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. In Architecture Solutions for E-Learning Systems, edited by Claus Pahl, isbn : 978-159904633-4, p.116-136,  2007 
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Oubahssi L, Grandbastien M .  Une généralisation du modèle d'activité d?IMS LD pour les systèmes de e-formation. In e-TI : Revue électronique des technologies de l'information,  2007 
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Choquet C, Luengo V, Yacef K .  Usage Analysis of Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues (Journal of Interactive Learning Research special issue - Vol 18, n° 2). Edited by AACE Publications, isbn : 1093-023X, 174 pages,  2007 , [URL]
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Laforcade P .  Visualization of Learning Scenarios with UML4LD. In Journal of Learning Design, 2(2), p.31-42,  2007 , [URL]
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