Bibliography

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2012
Mohand Akli Ouali, Sylvie Coste-Marquis, Sébastien Konieczny, Pierre Marquis Weighted Attacks in Argumentation Frameworks. Principles of Knowledge Representation and Reasoning: Proceedings of the Thirteenth International Conference, KR 2012 In Proceedings of the Thirteenth International Conference on Principles of Knowledge Representation and Reasoning, Rome(Italy), p.593-597, June 10-14, 2012 2012 , ShortPaper (accepted and presented as short paper)
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Rome(Italie), 4-6 Jul. 2012 , Poster, [URL]
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Lekira A, Després C, Jacoboni P, Py D Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), Rome(Italie), 4-6 juillet 2012 
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. 15th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, Naples(Italie), p.125-131, 25-27 jun. 2012 , FullPaper
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, Rome(Italie), 24-27 jul. 2012 , ShortPaper
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Abedmouleh A Formalisation du langage de conception pédagogique implicite d’un LMS : motivations et processus . Quatrièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, Amiens(France), 23-24 mai 2012 , FullPaper
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Lekira A Une approche orientée indicateurs pour supporter les activités du tuteur. 4ème Rencontre jeunes chercheurs en EIAH (RJC-EIAH’12), Amiens(France), 23-24 mai 2012 
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Mohand Akli OUALI Modélisation outillée d’une stratégie contextualisée d’observation dans le cadre d’un environnement d’apprentissage. RJC EIAH’2012 Quatrièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH In Actes des 4ièmes rencontres des Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques d’Apprentissage Humain, Amiens(France), p.87-92, 23 & 23 mai 2012 , Long Paper
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Ouraiba EA Scénarisation pédagogique pour des EIAH ouverts : Une approche dirigée par les modèles et spécifique au domaine métier. PhD Thesis, 264 pages, 19 Septembre 2012 , [URL]
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Lekira A, Després C, Jacoboni P, Py D An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, Chania(Crète (Grèce)), p.517-523, 14-18 juin 2012 
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Laforcade P, Abedmouleh A Improving the design of courses thanks to graphical and external dedicated languages: a Moodle experimentation . Moodle Research Conference 2012, Heraklion(Greece ), 14-15 sept. 2012 , FullPaper
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Iza Marfisi-Schottman Sébastien George Franck Tarpin-Bernard Patrick Prévôt Comment évaluer la qualité d'un Learning Game pendant sa conception ?. Conférence Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, TICE'2012, Lyon(France), p.80-90, 11-12 décembre  2012 
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Mohand Akli Ouali, Sylvie Coste-Marquis, Sébastien Konieczny, Pierre Marquis Selecting Extensions in Weighted Argumentation Frameworks.. The 4th International Conference on Computational Models of Argument (COMMA'12), In Proceedings of the 4th International Conference on Computational Models of Argument (COMMA'12), Vienna, 2012, Vienna(Austria), p.342-349, September 10-12 2012 , ShortPaper (accepted and presented as short paper – 8 pages)
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Charton E, Camelin N, Acuna-Agost R, Lavalley R, Kessler R, Fernandez S Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT2008. , coord. : Grouin, C. ; Forest, D. In Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, edited by Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, p.Chapitre 4,  2012 
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Oger S, Rouvier M, Camelin N, Kessler R, Lefèvre F, Torres-Moreno J-M Système du LIA pour la campagne DEFT2010. , coord. : Grouin, C. ; Forest, D. In Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, edited by Coll. Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, p.Chapitre 9,  2012 
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Clayer JP Une approche centrée enseignant basée sur les patrons pour la scénarisation pédagogique. RJC-EIAH'2012, Amiens(France) 2012 , FullPaper
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2011
Ouraiba EA, Choquet C, Cottier P Opening TEL systems for teachers: A Domain-Specific Modeling & Model-Driven Engineering Approach. The 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2011), Noordwijkerhout(The Netherlands), p.312-317, May  2011 
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Ouraiba EA, Choquet C, Cottier P Domain-Specific Modeling Approach To Support Instructional Design Rationale. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), Athens, Georgia(USA), p.205-206, July  2011 
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Lekira A, Després C, Jacoboni P Supporting the Identification of Teachers' Intention through Indicators. 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'11), Noordwijkerhout(The Netherlands), 6-9 May 2011 , ShortPaper
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Abedmouleh A, Laforcade P, Oubahssi L, Choquet C A MODEL-DRIVEN AND EXTERNAL APPROACH FOR LEARNING DESIGN UPON LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011 In Proceedings of the 3rd International Conference on Computer Supported Education, Volume 1, isbn : 978-989-8425-49-2, Noordwijkerhout(Netherlands), p.398-401, 6-8 mai. 2011 , Poster
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Lekira A, Després C, Jacoboni P An Indicator-based Approach to Support Teachers’ Activities. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), Athens - Gerogia(USA), 6-8 July 2011 , ShortPaper
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Lekira A, Després C, Jacoboni P, Choquet C, Iksal S, Py D, Pham Thi Ngoc D Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), Athens - Gerogia(USA), 6-8 July 2011 , FullPaper
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Abedmouleh A, Oubahssi L, Laforcade P, Choquet C Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, isbn : 978-1-61284-209-7 , Athens(USA), p.396-398, 6-8 juil. 2011 , ShortPaper , [URL]
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Iksal S A declarative and operationalized language for learning systems Analysis: UTL. IEEE International Conference on Information Society (I-Society), edited by Shoniregun, C., isbn : 978-0-9564263-8-3, London(UK), p.62-66, 27-29 june 2011 , FullPaper
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