Bibliography

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In Press
Loiseau M, Lavoué E, Marty J-C, George S A Multiplayer Learning Game based on Mixed Reality to Enhance Awareness on Archaeology. In International Journal EAI Endorsed Transactions on Serious Games, edited by European Union Digital Library,  In Press 
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Py D, Després Ch, Jacoboni P Building an Open Learner Model from Constraints. In Technology, Instruction, Cognition and Learning, edited by Joseph M. Scandura,  In Press 
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George S, Michel C, Serna A, Bisognin L Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte. In Revue Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), edited by INRP,  In Press 
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2014
Mohand Akli OUALI, Sébastien IKSAL, Pierre LAFORCADE Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, Athens(Greece ), 7-9 July 2014 , ShortPaper
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Iza Marfisi-Schottman Sébastien George Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. Mobile Learning International Conference, Madrid(Spain), p.3-10, 28 Feb-2 March 2014 , FullPaper, [URL]
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Monterrat B, Lavoué E, George S Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education, isbn : 978-989-758-020-8, Barcelona(Spain), p.117-125, 1-3 april 2014 , FullPaper
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Laurent A, Camelin N, Raymond C Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l’identification du rôle du locuteur. Journées d'Etudes sur la parole, Le Mans(France) 2014 
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Luzzati D, Grouin C, Vasilescu I, Adda-Decker M, Bilinski E, Camelin N, Kahn J, Lailler C, Lamel L, Rosset S Human annotation of ASR error regions: Is “gravity” a sharable concept for human annotators?. International Conference on Language Resources and Evaluation, Reykjavik(Island) 2014 
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Lekira A, Després Ch, Jacoboni P, Py D Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. In Revue Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation (STICEF)(21), edited by Hermès, p.1-26,  2014 
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2013
Clayer JP, Toffolon C, Choquet C Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Schemes. ICEIS 2013, Angers(FRANCE), 4-7 juillet 2013 , ShortPaper
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Oubahssi L, Toffolon C, Clayer JP, Kammoun F Conception et opérationnalisation de patrons : Cas d'une situation de formation d’aide à la personne pour un public en insertion professionnelle. EIAH 2013, Toulouse(France), 29-31 Mai. 2013 , FullPaper
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Mohand Akli Ouali, Sebastien Iksal, Pierre Laforcade Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, Toulouse(France), 29-31 Mai 2013 , Poster
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Iza Marfisi-Schottman Jean-Marc Labat Thibault Carron Approche basée sur la méthode pédagogique des cas pour créer des Learning Game pertinent dans de nombreux domaines d'enseignement. conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, EIAH, Toulouse(France), p.67-78, 29-31 mai 2013 , FullPaper, [URL]
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Loiseau E, Laforcade P Spécification de langages de scénarisation graphiques centrés sur les plateformes de formation à distance - Etude et expérimentation d’approches DSM pour Moodle. Conférence nationale sur les EIAH, Toulouse(France), 29-31 mai 2013 , FullPaper, [URL]
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Oubahssi L, Toffolon C, Clayer JP, Kammoun F Design and operationalization of patterns: Case of a training situation of personal assistance for public in professional integration. ICSOFT 2013, Reykjavik(iceland), 29-31 JULY 2013 , ShortPaper
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Loiseau E, Laforcade P Specification of learning management system-centered graphical instructional design languages - A DSM experimentation about the Moodle platform. ICSOFT'13, Reykjavik(Iceland), 29-31 july 2013 , ShortPaper, [URL]
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Ouraiba EA Ingénierie des EIAH ouverts : approche dirigée par les modèles et spécifique au domaine métier. Atelier " Pratiques de conception autour des plateformes de formation " dans la conférence EIAH’2013, Toulouse(France), 27-31 Mai 2013 
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Iza Marfisi-Schottman Jean-Marc Labat Thibault Carron Building on the Case Teaching Method to Generate Learning Games Relevant to Numerous Educational Fields. International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT, Beijing(China), p.156-160, 15-18 June 2013 , [URL]
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Bertrand Marne Thibault Carron Jean-Marc Labat et Iza Marfisi-Schottman MoPPLiq: A Model For Pedagogical Adaptation of Serious Game Scenarios. International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT, Beijing(China), p.291-293, 15-18 June 2013 , ShotPaper
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Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, Beijing(China), 15-18 Juillet 2013 , ShortPaper
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Oubahssi L, Toffolon C, Clayer JP, Kammoun F Scénarisation pédagogique à base de patrons : Cas d'une association pour l'insertion professionnelle. COLLOQUE INTERNATIONAL « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », Nantes(France), 5-7 Juin  2013 , FullPaper
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Choquet C, Dessus P Actes de la 6e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. Edited by Choquet C., Dessus P, Lefèvre M., Broisin J., Catteau O., Vidal P., IRITT Press, isbn : 978-2-917490-22-8,  2013 , [URL]
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Camelin N, Detienne B, Huet S, Quadri D, Lefèvre F Concept discovery and automatic semantic annotation for language understanding in an information-query dialogue system using Latent Dirichlet Allocation and segmental methods. In Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, edited by Communications in Computer and Information Science Series 348, Springer-Verlag, p.45-59,  2013 
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Py D, Auxepaules L, Alonso M Diagram, a Learning Environment for Initiation to Object-Oriented Modeling with UML Class Diagrams. In Journal of Interactive Learning Research, 24(4), edited by AACE,  2013 
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Clayer JP, Toffolon C, Choquet C Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. ICALT 2013, Beijing(Chine) 2013 , ShortPaper
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