Bibliography

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2007
Rasseneur-Coffinet D, Smyrniou G, Tchounikine P Supporting Learners' Appropriation of a Web-Based Learning Curriculum. In International Journal of Distance Education Technologies, 5(4), p.46-79,  2007 
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2004
Rasseneur D, Jacoboni P, Tchounikine P Using and Enhancing a Normalized IMS-LD Description to Support Learners in their Appropriation of a Distance-Learning Curriculum. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), Joensuu(Finlande), p.575-579, 30 août - 1er se 2004 , Long Paper
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Rasseneur Dorothée Saafir : un environnement support à l'appropriation d'une formation à distance par l'apprenant. PhD Thesis, 05/11/2004 2004 , [URL]
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Rasseneur-Coffinet D Saafir : un environnement support à l'appropriation d'une formation à distance par l'apprenant. Mémoire de thèse soutenue le 5 novembre 2004, 230 pages,  2004 
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2003
Rasseneur D, Jacoboni P, Tchounikine P An Approach to Distance Learning Curriculum Appropriation. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2003), Athènes(Grèce), p.234-238, 9-11 juillet 200 2003 , Long Paper
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Rasseneur D, Jacoboni P, Tchounikine P An Epiphyte System to Facilitate Students' Perception of a Web-based Distance Learning Curriculum. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET'2003), Marrakech(Maroc), p.402-407, 7-9 Juillet 2003 2003 , Long Paper
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Rasseneur D, Jacoboni P, Tchounikine P Visualisation multi points de vue d'une FOAD. EIAH 2003, Strasbourg(France), p.559-562, 15-17 avril 2003 2003 , Short Paper, [URL]
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Rasseneur D, Jacoboni P, Tchounikine P Enhancing a Web-based distance-learning curriculum with dedicated tools. International Conference IEEE/WIC Web Intelligence, Halifax(Canada), p.285-291, 13-17 octobre 20 2003 , Long Paper
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2002
Rasseneur D, Delozanne E, Jacoboni P, Grugeon B Learning with virtual agents: Competition and collaboration in AMICO. ITS 2002, coord. : Cerri S., Gouardéres G., Paraguaçu F. In Lecture Notes in Computer Science (Intelligent Tutoring Systems), Lectures N(2363), edited by Springer-Verlag, isbn : 3-540-43750-9, Biarritz(France), p.61-70, 5-8 juin 2002 2002 , Long Paper, [URL]
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