Bibliography

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2002
Omer D La prise de notes pour les étudiants étrangers. L'écrit dans l'enseignement supérieur, coord. : Pollet M-C., Boch F. In Enjeux. Revue de didactique du français(53-54), edited by CEDOCEF, Bruxelles(Belgique), p.54-66, 23-25 janvier 20 2002 , Long Paper
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Mellet-d'Huart D La réalité virtuelle : outil d'autoformation assistée. colloque européen sur l'autoformation 1999, coord. : Le Meur G In Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage, edited by L'Harmattan, Barcelone(Espagne), p.395-408, 1999 2002 , Long Paper
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Mellet-d'Huart D Conception d'environnements virtuels de formation. In Technique de l'Ingénieur, Traité Télécoms, TE 5 975(février 02), edited by Technique de l'Ingénieur,  2002 
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Lagrange J-B, Py D Développer un environnement d'apprentissage utilisant le calcul formel. Hypothèses, méthodes, première réalisation. In Sciences et Techniques Educatives, 9(1-2), edited by Hermès,  2002 
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Lenne D, Gélis J-M, Lagrange J-B, Py D The Design of Software Learning Environnments using Symbolic Computation; Two Studies in pree-calculus. In International Journal of Computer Algebra in Mathematics Education, 9(4), edited by Research Information Ltd, Hemel Hempstead, England, p.295,  2002 
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Schmidt C, Roxin I, Mercier D, Hufshcmitt B, Cotten J-P Vers un retour à une lecture non linéaire. , coord. : Ollivier B. In Perspectives de recherches en sciences de l'information et de la communication face au XXIème siècle en France et au Mexique, edited by SFSIC/AMIC,  2002 , [URL]
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2001
Mellet-d'Huart D Training beyond reality: when the abstract becomes real.. VRIC 2001, coord. : Richir S., Richard P. & Taravel B. In Proceedings of Virtual Reality International Conference, edited by ISTIA Innovation, Laval(France), mai 2001 2001 , Long Paper
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Mellet-d'Huart D, Richard P, Follut D VR for Education and Training: State of Art and Typology of Uses. VRIC 2001, coord. : Richir S., Richard P. & Taravel B. In Proceedings of Virtual Reality International Conference, edited by ISTIA Innovation, Laval(France), p.47-55, mai 2001 2001 , Long Paper
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Omer D Deux activités d'emprunt comme mode d'accès à la rédaction scolaire en autonomie. Un exemple chez des élèves roumains de niveau avancé en français L2. , coord. : Collès L., Dufays J-L., Fabry G. Maeder C. In Didactique des langues romanes. Le développement des compétences chez l'apprenant. Actes du colloque de Louvain-la-Neuve. Janvier 2000, edited by De Boeck Duculot, isbn : 2-8041-3577-2, Louvain-la-Neuve(Belgique), p.376-381, 27-29 janvier 20 2001 , Long Paper
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Mellet-d'Huart D La réalité virtuelle : un média pour apprendre. Colloque Hypermédias et Apprentissages, coord. : de Vries E., Pernin J.-P. et Peyrin J.-P. In Actes du Cinquième Colloque Hypermédias et Apprentissages., edited by INRP et EPI, Grenoble(France), p.331-338, 2001 2001 , Long Paper
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Lenne D, Gélis J-M, Lagrange J-B, Py D Modélisation de l'interaction dans les EIAO utilisant le calcul formel. Journées EIAO, Paris(France), 2001 2001 , Long Paper
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Mellet-d'Huart D From Reality to "The Real": Using Augmented Virtual Reality for Training. Virtual reality: Cognitive Foundations, Technological Issues & Philisophical Implications, coord. : Riegler A., Peschl M., Edlinger K., Fleck G. & Feigl W. In Virtual reality: Cognitive Foundations, Technological Issues & Philisophical Implications., edited by Frankfurt Main, Peter Lang, Vienne(Autriche), 2000 2001 , Long Paper
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Omer D Les activités d'emprunt générant une rédaction spécifique en français L2: l'exemple de scolaires roumains en classe bilingue. Xe congrès mondial des professeurs de français, coord. : Abraham H., Caillé L., Le Bouffant M. In Modernité, diversité, solidarité, Dialogues (46), edited by FIPF, isbn : 0226-6881, Paris(France), p.383-386, 17-21 juillet 20 2001 , Short Paper
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Candelier M, Macaire D L'éveil aux langues à l'école primaire et la construction de compétences - pour mieux apprendre les langues et vivre dans une société multilingue et multiculturelle. Colloque de Louvain " Didactique des langues romanes : le développement des compétences chez l'apprenant ", coord. : Luc Colléo, Jean-Louis Dufays, Geneviève Fabry, Costantino Maeder In Actes de colloque de Louvain " Didactique des langues romanes : le développement des compétences chez l'apprenant ", edited by De Boek - Duculot, p.495-506 2001 , Long Paper
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Py D Environnements interactifs d'apprentissage et géométrie. Habilitation à diriger des recherches, 64 pages,  2001 , [URL]
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Omer D Les activités d'emprunt à l'école. La génération de textes scolaires en contexte roumain : études de cas. Edited by L'Harmattan, isbn : 2-7475-0569-3, 209 pages,  2001 
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Py D La démonstration dans les EIAO de géométrie. , coord. : Barbin J., Duval, R., Giorgiutti I., Houdebine J., Laborde C. In Produire et lire des textes de démonstration, edited by Ellipses, isbn : 2-7298-0675-X, p.215-224,  2001 
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Mellet-d'Huart D Triple révolution virtuelle pour la formation professionnelle.. Revue "Techniques de l'ingénieur",  2001 
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2000
Luzzati D Français, langue étrangère et environnements interactifs d'apprentissage. L'enseignement des langues à l'âge de la modernisation, Taipeh(Taiwan), mars 2000 2000 , Long Paper
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Tchounikine P, Luzzati D What can we Learn from the Systems we Build ? From Providing Support to Students to Providing Support to Teachers. IntenationalConference on Computers in Education (ICCE'2000), Taipei(Taiwan), p.74-80, 2000 2000 , Long Paper
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Luzzati D A Dynamic Dialogue Model for Human-Machine Communication. , coord. : M.M. Taylor, F. Néel, D.G. Bouwhuis In The structure of multimodal dialogue II, edited by John Benjamins, isbn : 90 272 2190 1, p.207-223,  2000 
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Lehuen J, Luzzati D Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. In Psychologie de l'interaction(9-10), edited by L'Harmattan, p.237-260,  2000 
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Luzzati D Impératif, indicatif et subjonctif. In Revue de sémantique et de pragmatique(8), p.7-27,  2000 
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Bruillard E, Delozanne E, Leroux P, Delannoy P, Dubourg X, Jacoboni P, Lehuen J, Luzzati D, Teutsch P Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. In Sciences et Techniques Educatives, 7(1), edited by Hermés, p.87-145,  2000 
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Mellet-d'Huart D USC/ISI mission Final report. Report, AFPA ENIB,  2000 
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