Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine

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Iksal S, Choquet C .  Usage Analysis Driven by Models in a Pedagogical Context. Workshop UALS in AIED 2005, Amsterdam(Pays-Bas), p.49-56, 18-22 Juillet 20 2005 , FullPaper , [URL]
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Barré V, El Kechaï H, Choquet C .  Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. AIED'05 Workshop: Usage analysis in learning systems, Amsterdam(Pays-Bas), p.9-16, 18 juillet 2005 2005 , FullPaper, [URL]
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Adam J-M, Bessagnet MN, Bouzeghoub A, Caron P-A, Carron T, Choquet C, David B, Derycke A, George S, Iksal S, Labat J-M, Laforcade P, Le Pallec X, Lecocq C, Luengo V, Nodenot T, Oubahssi L, Peter Y, .  Contributions de l'Action Spécifique « Conception d'une Plate-forme pour la recherche en EIAH » à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Rubrique de la revue STICEF, Vol 12,  2005 , [URL]
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Corbière A, Choquet C .  ODP-RM : Un cadre de réingénierie des systèmes de formation. In Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), 12, edited by INRP,  2005 , [URL]
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Schmidt C, Cottier P, Choquet C .  Learning with the Artificial Sciences: A Paradigmatic Shift. IFIP Conference on the History of Computing in Education WG 9.7 TC3, coord. : Peter Bollerslev et al In Proceedings of the World Congress on Computing (WCC-2004 HCE), edited by Kluwer Academic Publishers, Toulouse(France), 22-26 Août 2004 2004 , FullPaper
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Iksal S, Barré V, Choquet C, Corbière A .  Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), Miami(USA), p.106-109, 13-15 décembre 2 2004 , ShortPaper
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Barré V, Choquet C, Corbiere C, Cottier P, Dubourg X, Gounon P .  MOCA, une approche expérimentale de l'ingénierie des EIAH. EIAH 2003, Strabourg(France), p.55-66, 15-17 avril 2003 2003 , FullPaper
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Corbière A, Choquet C .  Intégration du concepteur dans le cycle de formation : adaptation du modèle IEEE LTSA. Report, Université du Maine,  2002 
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Trichet F, Leclère M, Choquet C .  Using Conceptual Graphs to represent Problem-Solving Methods. SEKE'2000 In 12th International Conference on Software Engineering and Knowledge Engineering, edited by KSI, isbn : 1-891706-05-5, Chicago(USA), p.276-283, 2000 2000 , FullPaper
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Tchounikine P, Choquet C, Istenes Z .  Elaborating the Problem-Solving Model of a Fault Diagnosis Expert System by Knowledge Level Prototyping. In Expert Systems with Applications (ESWA), 14, edited by Elsevier Science, p.303-312,  1998 
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Choquet C, Tchounikine P, Trichet F .  La modélisation de la méthode de résolution de problème dans le système Emma. EIAO'97 In Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur, edited by Hermes, Cachan(France), p.263-275, 1997 1997 , FullPaper
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Choquet C, Tchounikine P, Trichet F .  Reflective Tools to Analyse Student's Actions and Support Knowledge Acquisition. AI-Ed'97 In Frontiers in Artificial Intelligence and Applications (Artificial Intelligence in Education), Frontiers (39), edited by IOS Press, p.662-664, 1997 1997 , FullPaper
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Choquet C, Tchounikine P, Trichet F .  Training Strategies and Knowledge Acquisition: using the same reflective tools for different purposes. EPIA'97 In Lectures Notes in Artificial Intelligence, Lectures N(1323), edited by Springer Verlag, p.119-129, 1997 1997 , Long Paper
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Choquet C, Tchounikine P, Trichet F .  Le projet ELMER : premier rapport. Report ref : IRIN-145, 55 pages, Université de Nantes,  1996 
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Choquet C, Tchounikine P, Trichet F .  Exploitations pédagogiques d'un modèle de raisonnement : une expérience en milieu industriel. EIAO'95 In Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateurs - Tome 2, edited by Eyrolles, Cachan(France), p.101-112, 1995 1995 , FullPaper
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